Siamo orgogliosi di annunciare che la Ohio State University (OSU), la terza università degli Stati Uniti per numero di iscritti, ha recentemente implementato Scribe for Meetings, un prodotto di Pneuma Solutions. A partire da quest’estate, gli studenti con disabilità di stampa potranno accedere alle diapositive su schermo delle lezioni Zoom, in tempo reale, proprio come i loro coetanei senza disabilità di stampa.
Finora, l’accessibilità alle diapositive su schermo nelle lezioni accademiche, sia di persona che a distanza, è stata un’operazione noiosa. Gli studenti con disabilità di stampa dovevano collaborare con gli insegnanti per fornire le diapositive in anticipo, in modo che lo studente potesse leggerle in un formato accessibile sul proprio computer o dispositivo mobile durante la lezione. Se erano necessari formati alternativi, come il Braille o la stampa a caratteri grandi, gli studenti e gli insegnanti dovevano fare i conti con l’ufficio per le sistemazioni degli studenti, sovraccarico di lavoro, per produrre il materiale in modo tempestivo, soprattutto con poco preavviso. Anche nel caso migliore, quando l’istruttore fornisce le diapositive prima della lezione, gli studenti con disabilità di stampa spesso faticano a seguire la presentazione dal vivo, perché non saprebbero necessariamente quale diapositiva l’istruttore sta visualizzando in quel momento. Dall’inizio della pandemia, la necessità di una formazione a distanza ha esacerbato questo problema, rendendo più difficile per gli studenti con disabilità di stampa chiedere ai compagni o all’istruttore chiarimenti sui contenuti presentati sullo schermo. Lo studente non è in grado di impegnarsi pienamente con i suoi compagni in modo inclusivo.
Scribe for Meetings cambia tutto questo. Con uno sforzo minimo, gli insegnanti possono rendere le loro diapositive accessibili in tempo reale agli studenti con qualsiasi tipo di disabilità di stampa. Gli insegnanti devono solo caricare le loro diapositive PowerPoint sul servizio cloud di Scribe for Meetings qualche minuto prima dell’inizio della lezione. Gli studenti con disabilità di stampa possono quindi seguire le diapositive accessibili attraverso Scribe for Meetings, mentre partecipano alla riunione Zoom. Ogni volta che l’istruttore visualizza una nuova diapositiva, Scribe for Meetings presenta immediatamente la versione accessibile di quella diapositiva, in modo che gli studenti con disabilità di stampa non perdano mai la sincronizzazione con il resto della classe.
Con Scribe for Meetings, gli studenti con disabilità di stampa possono leggere le diapositive al proprio ritmo e nel modo più adatto a loro, sia che si tratti di un lettore di schermo, di un display braille aggiornabile, della funzione di lettura ad alta voce integrata di Scribe for Meetings o della dimensione del carattere e dello schema di colori preferiti dallo studente. Se l’istruttore lo consente, gli studenti con problemi di stampa possono anche scaricare le diapositive in formati accessibili, tra cui Braille, HTML accessibile e Tagged PDF, solo per citarne alcuni, per rivederle dopo la lezione.
Adottando Scribe for Meetings, l’OSU potenzia il suo potente arsenale di strumenti per l’accessibilità, assicurando ulteriormente il successo accademico degli studenti con disabilità di stampa. Così come le lezioni online devono essere sottotitolate a beneficio degli studenti audiolesi, riteniamo che anche i contenuti su schermo di queste presentazioni debbano essere completamente accessibili in tempo reale agli studenti con disabilità di stampa. Siamo lieti che la OSU stia sfruttando Scribe for Meetings per realizzare questo ideale e ci auguriamo che molte altre università seguano l’esempio della OSU. Fate clic qui per impostare una demo e ottenere Scribe for Meetings per la vostra organizzazione educativa.
La collaborazione con campus come l’OSU è un passo importante nella nostra visione di un futuro più accessibile. Nessuno studente dovrebbe sentirsi escluso in nessun momento della sua esperienza educativa e certamente non nel bel mezzo di sviluppi su larga scala che sfuggono al suo controllo, come una pandemia. È nostro desiderio mettere questa tecnologia nelle mani del maggior numero possibile di educatori, per garantire che i nostri studenti possano accedere a tutte le opportunità disponibili. Dopo tutto, l’accessibilità è un diritto umano.
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